第七单元复习

[ 信息发布:本站 | 发布时间:2018-06-12 | 浏览:120 ]

年级

主备

屈小梅

复备

课时

92

课型

新授

课题

第七单元复习

时间

1. 通过整理和复习复习,使学生对图形的变换、除法、方向和位置、生活中的负 数等知识有进一步的认识和理解。 2. 鼓励学生对知识及其之间的联系进行整理,并用自己的方式表示出来。 3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。

重点

知识的整理与复习,各种概念的掌握。

难点

.运用所学知识解决实际问题。

教学准备

课件

教学 方 法

合作学习

一、情景创设 前面四个单元我们学习完了,今天我们一起来复习整理一下这几 个单元,看看我们学习的怎么样了? 情境创设 教 案 连 接 探索 发现

二、探究新知 梳理知识,培养学生归纳整理的 能力。 根据知识设计问 多举一些生活中用负数表示的据 ,让学生说说它的意题,运用知识解决 义,帮助学生进一步理解 问题,拓展能力。

三、 生活中的负数。 如果第四站是终 点站,有多少人下 车。 说一说以什么为 中心点。 练习时,要让学生明确填表前首先要确定上车人为正数,下 车人负数。

四、复习画旋转 90后的图形时,先让学生议一议,说一说,明 确是围绕哪一点旋转,再动手画一画。平移时, 先让学生知道平移是将原来图上每个点都移相同的格数, 探索 发现 教 案 连 接 再移一移,画一画。 算一算, 看谁算的 又快又对。 试商、 改商、 中括 号的练习。 采取计时的方法四人小组进行比赛,每小组第一名老师给于表 扬。 二、作业 板书设计: 3.整理与复习(二) 图形的变换(旋转) 、除法、 生活中的负数 教 案 连 接 探索 发现